Grammar Worksheet - A-Level - Intermediate

Grammar worksheet for A-Level / Vocational (Ages 16-18). Intermediate level french practice, aligned to the UK National Curriculum. Print-ready with answer key included.

French•A-Level / Vocational (Ages 16-18)•Grammarintermediate

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Mastering French Grammar: Intermediate Level

Ages 16-18, Intermediate Difficulty

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Instructions: This worksheet focuses on enhancing your French grammar skills through a variety of exercises. You'll engage with verb conjugations, sentence transformations, and more. Each activity is designed to challenge and improve your understanding of French grammar.

Verb Conjugation Practice

Conjugate the following verbs in the present tense. Ensure you use the correct form for each subject pronoun provided. Write your answers in the boxes provided.

1. (Je) parler

2. (Tu) finir

3. (Il) vendre

4. (Nous) aller

5. (Vous) faire

6. (Elles) prendre

Sentence Transformation

Transform the following sentences from the active voice to the passive voice. Ensure the sentence structure is correct and the meaning is preserved.

1. Le professeur corrige les copies.

2. Les enfants mangent le gâteau.

3. Marie a écrit la lettre.

4. Paul vend les voitures.

Fill in the Blanks with Prepositions

Complete the sentences with the appropriate French prepositions. Consider the context of each sentence to select the correct preposition.

1. Elle va ___ Paris demain.

2. Il parle ___ son ami.

3. Nous partons ___ vacances.

4. Ils habitent ___ la campagne.

Subjunctive Mood Practice

Complete the sentences using the subjunctive mood. Pay attention to the trigger phrases that require the subjunctive.

1. Il faut que tu ___ (être) à l'heure.

2. Je veux que vous ___ (faire) attention.

3. Il est important que nous ___ (avoir) confiance.

4. Bien que tu ___ (savoir) la vérité, tu dois l'écouter.

Direct and Indirect Object Pronouns

Rewrite the sentences using direct and indirect object pronouns. Ensure that the pronouns are placed correctly within the sentence.

1. Je donne le livre à Marie.

2. Nous avons vu le film hier.

3. Elle parle à son frère tous les jours.

4. Ils écrivent une lettre à leurs parents.

Tense Identification

Identify the tense used in each sentence and write it in the box provided. Consider the context and verb forms to determine the correct tense.

1. Il avait déjà mangé quand je suis arrivé.

2. Nous irons à la plage demain.

3. Elle chante tous les jours.

4. Si j'avais su, je ne serais pas venu.

Answer Key

Activity 1: parle ; finis ; vend ; allons ; faites ; prennent

Activity 2: Les copies sont corrigées par le professeur ; Le gâteau est mangé par les enfants ; La lettre a été écrite par Marie ; Les voitures sont vendues par Paul

Activity 3: à ; à ; en ; à

Activity 4: sois ; fassiez ; ayons ; saches

Activity 5: Je le donne à Marie ; Nous l'avons vu hier ; Elle lui parle tous les jours ; Ils leur écrivent une lettre

Activity 6: Plus-que-parfait ; Futur simple ; Présent ; Conditionnel passé